Communications et articles -Carine Zanchi

Communications internationales 

« L’adaptation du manuel de français langue étrangère généraliste en contexte arabophone pour étudiants débutants ». Présentation pour la 6e journée Pierre Guibbert du 10/06/09 –IUFM-Montpellier

« Quel manuel pour un meilleur enseignement du FLE pour débutant dans l’espace universitaire arabophone ? Pour ou contre l’emploi du manuel généraliste ? » 2e congrès du Monde arabe, Beyrouth, Liban, 5 décembre 2009.

« Les Tice comme ressources complémentaires du manuel généraliste dans l’enseignement du FLE langue 3 : vers un nouveau discours d’enseignement et une nouvelle approche de l’enseignement du français en milieu universitaire arabophone ». Colloque CRREF Contextualisations didactiques : état des lieux, enjeux et perspectives – IUFM de Guadeloupe, Université des Antilles et de la Guyane (23 -27 Novembre 2011)

« Vers un discours d’enseignement contextualisé : mise en place d’un cours e-learning de français langue étrangère langue 3 pour étudiant débutant arabophone. » Colloque international: discours et communication didactiques en FLE, Université du Yarmouk (18-19 mars 2012), Irbid-Jordanie.

« Mondialisation éducative et transposition didactique dans l’apprentissage / enseignement d’une langue 3 : le cas du français langue 3 dans la sphère arabophone », colloque Interculturalités !? État des lieux et perspectives, théories et pratiques, Université Antonine- UPA, 2-4 mai 2012

« Apprenants arabophones en français langue 3 : Quels profils de lecteurs ?, Colloque Approches pluridisciplinaires de la lecture et de l’écriture, Sciences Po Lille, 15-16 Juin 2012.

Les Tice : outils de gestion des contacts culturels et didactiques” – 1er encuentro international de enfoques tecnologicos aplicados a la cultura, la linguistica y la literatura comparada- Universitad autonoma metropolitana azcapotzalco- Mexico – 12 au 14/06/2013

« L’Orient et l’Occident face aux profils des utilisateurs de manuels généralistes de FLE», Colóquio internacional APHELLE – APEF “ O livro pedagógico em língua estrangeira Do século XIX ao século XXI”, Escola Superior de Educação e Comunicação da Universidade do Algarve, Portugal, 12-13 de dezembro de 2013.

«Regards sur l’histoire de l’enseignement / apprentissage (E/A) du français langue étrangère (FLE) au Proche-Orient » / Connecting Cultures? : An International Conference on the History of Teaching and Learning Second/Foreign Languages (2-5 July 2014, University of Nottingham- UK).

« Enseigner le français langue étrangère en Jordanie : oui mais comment ? » Journée d’étude internationale : Enseigner et apprendre le FLE en contexte, Samedi 29 novembre 2014, Université de Chypre, Nicosie.

Enseigner avec le numérique en milieu scolaire: passage obligé pour un professeur de FLE” .4E COLLOQUE INTERNATIONAL SUR L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE, Universidad de Puerto Rico, Porto Rico (25-27 février 2016)

 

Publications spécialisées

 ZANCHI, C. « Quel manuel pour un meilleur enseignement du FLE pour débutant dans l’espace universitaire arabophone ? Pour ou contre l’emploi du manuel généraliste ? »  in Le livre en Français : production et portée, ouvrage collectif coordonné par Ilham Slim Hoteit , (Beyrouth : CMA, FIPF), 2010, pp. 156-.166.

ZANCHI, C. « Mondialisation éducative et transposition didactique dans l’apprentissage / enseignement d’une langue 3 : le cas du français langue 3 dans la sphère arabophone »,  in Les interculturalités, État des lieux et perspectives, théories et pratiques », EME & Intercommunications, 2014, pp. 349-374.

 

ODEH, A. et ZANCHI, C. « Choix, adaptation et contextualisation du manuel de FLE pour les apprenants arabophones », Revue de Langue, littérature et études culturelles, Bucarest, Roumanie, no1 (volume IV) juin 2011.

 

ZANCHI, C. « Manuel généraliste de FLE et phénomène d’acculturation : cas des apprenants jordaniens », Revue Chemins actuels, Mexique, no73, novembre 2012. Disponible en ligne http://www.amifram.com/chemins/0073/1.swf

 

ZANCHI, C.Tice et transposition didactique contextualisée “, revue  Recherches et ressources en éducation et formation, n05, IUFM-Guadeloupe, 2014. Disponible en ligne : http://espe-guadeloupe.fr/articles/numero-5-2014-decembre

 

ZANCHI, C. « Apprenants arabophones en français langue 3 : Quels profils de lecteurs ? in Approches pluridisciplinaires de la lecture et de l’écriture, Belhadj Hacen, A. , Marin, B. (dir) L’Harmattan, pp.205-219, 2015.

ZANCHI, C. « Vers un discours d’enseignement contextualisé : mise en place d’un cours e-learning de français langue étrangère langue 3 pour étudiant débutant arabophone» in « Discours et communication didactiques en FLE », ouvrage collectif de la maison d’éditions  P.I.E. PETER LANG Éditions scientifiques internationales, 2015.

 

ZANCHI, C. ” De francisant à enseignant de français : retour sur le parcours de formation des enseignants arabophones  de français langue 3.”,  in Revista Electrónica Matices en Lenguas Extranjeras, número 9. 2016. ISSN 2011-1177.
Universidad Nacional de Colombia – Facultad de Ciencias Humanas – Departamento de Lenguas Extranjeras. pp.140-156.

 

ZANCHI, C. “Les Tice : outils de gestion des contacts culturels et didactiques”- Actes du colloque « 1er encuentro international de enfoques tecnologicos aplicados a la cultura, la linguistica y la literatura comparada » – Universitad autonoma metropolitana azcapotzalco- Mexico – 12 au 14/06/2013  disponible sur le site http://licotic.azc.uam.mx/publicaciones/2013-ENTEC/Les_TICE_en_classe_de_FLE_comme_outil_de_gestion.html

 

ZANCHI, C. « L’Orient et l’Occident face aux profils des utilisateurs de manuels généralistes de FLE»,  Actes du colloque international APHELLE – APEF “ O livro pedagógico em língua estrangeira Do século XIX ao século XXI”, Université Algarve, Portugal, 12-13 décembre 2013. Soumis à évaluation.

«Regards sur l’histoire de l’enseignement / apprentissage (E/A) du français langue étrangère (FLE) au Proche-Orient », Actes du colloque « Connecting Cultures? : An International Conference on the History of Teaching and Learning Second/Foreign Languages » (2-5 July 2014, University of Nottingham- UK).  Soumis à évaluation.

 

Notes de lecture pour l’AUF

 

ZANCHI, C. Enjeux. Revue de formation continuée et de didactique du français, hiver, no 82 in Le français à l’université, 17-04-2012

ZANCHI, C. Enjeux. Revue de formation continuée et de didactique du français no 84, in Le français à l’université, 18-02- 2013